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Próximo estreno en la Feria del Libro: Tan Iguales, tan diferentes

taniguales
Tan iguales, tan diferentes. La construcción de la identidad iberoamericana

Juan Carlos Jiménez, María Saavedra (eds)

América es, indudablemente, un espacio de identidades complejas. Lo es la América anglosajona y también, y muy especialmente, la América que durante varios siglos formó parte de los imperios español y portugués. El problema central sobre el que se reflexiona en este libro es sobre la asunción de la propia diversidad entendida como suma de varias pertenencias. De hecho, Iberoamérica es exactamente eso, una suma compleja de pertenencias, reafirmadas por un proceso histórico de mestizaje que acaba confluyendo en una identidad plural, múltiple, compleja y, por eso mismo, extraordinariamente rica y atractiva.
En la elaboración de este libro han colaborado destacasdos especialistas (MAx Römer, XAvier Reyes, Juan Ignacio Vargas), y dos autoras noveles, estudiantes de 4º de Historia y Arte de la Universidad CEU San Pablo (Cristina Muñoz y Pilar Blanco).
El libro trata de dar respuestas a las inquietudes surgidas en distintos ámbitos acerca de la pervivencia y utilidad de la Comunidad Iberoamericana de Naciones. Los autores analizan con gran rigor histórico las bases históricas y políticas de los encuentros y desencuentros producidos entre los estados peninsulares y las repúblicas americanas. El lector irá haciéndose una idea propia acerca de los fundamentos de la construcción iberoamericana, siguiendo los pasos de intelectuales y políticos de ambas orillas del Atlántico en los últimos doscientos años.

Colección: ENSAYO
Materia: SOCIEDAD
352 páginas
15×23.
ISBN: 978-84-9920-200-6

Comprender el presente a la luz del pasado… y saber contarlo

Ciertamente la historia es algo vivo. Entiéndase, la historia como ciencia. Porque si estuviera muerta, los historiadores nos dedicaríamos a otros menesteres más crematísticos. Pero nuestra labor seguirá mientras exista el hombre sobre la tierra, y mientras podamos interpretar lo que hoy hacemos buscando las causas en lo que hicieron aquellos que nos precedieron. Y no solo para evitar recaer en viejos errores. Como decía una lectora de este Blog hace unos días, a veces es bueno conocer nuestra historia… para repetir las acciones que engrandecen la estirpe humana.

Este curso que estamos a punto de terminar, he explicado una asignatura cuyo contenido podríamos definir como “Historia reciente del mundo”. El gran maestro José Luis Comellas se resiste a hablar de “Historia actual” porque hay una contradicción irresoluble entre ambos términos. Los estudiantes a los que me dirigía cursaban carreras de comunicación. Y ha supuesto una enorme satisfacción comprobar cómo, al final de curso, eran capaces de analizar situaciones políticas de hoy día a la luz de antecedentes que, en ocasiones, se remontaban a siglos lejanos.

Comparto esta reflexión, porque lo trabajado este curso es una gotita en el mar de la carrera de Periodismo. Obviamente, no hemos podido estudiar a fondo todas las regiones del planeta. Pero si el resultado ha sido excepcional -fundamentalmente por la respuesta de los alumnos-, ¿qué pasaría si esta experiencia no se limitara a una asignatura en un Grado de cuatro años, sino que se pudiera llevar a cabo en cinco años cursando simultáneamente Historia y Periodismo? ¡Qué buenos serían esos periodistas analizando la actualidad, y qué fantástico saber que existen historiadores capaces de comunicar la verdad histórica a un público no especializado!

Por este motivo, cada vez entiendo más esa apuesta de la Universidad por los estudios simultáneos que diseñan una perfecta complementariedad

Historiador y periodista: ¿conoces los retos del nuevo profesional?

Si te gusta la Historia, y además eres buen comunicador y quieres desarrollar las herramientas que te permitirán dar a conocer los avances históricos al gran público, no lo dudes: lo tuyo es la simultaneidad de los títulos de Historia y Periodismo. Entra en la página de este blog “Historiador y Periodista” (http://estudiandohistoriayarte.wordpress.com/home/historiador-y-periodista/). Además, Puedes encontrar información sobre los planes de estudios en el enlace:
http://www.uspceu.es/pdf/oferta-academica/2013-14/MINI_HUMANIDADES_17.pdf

Solicita más información en: http://www.uspceu.es/futuroalumno/?utm_source=uspceu.com&utm_medium=boton&utm_campaign=cabecera-uspceu

¡No dejes pasar esta oportunidad!

“El Credo en imágenes” proyecto transformado en libro por nuestros estudiantes y profesores

portada credo

Presentación del libro “El Credo en imágenes”, por profesores y estudiantes de Historia del Arte de la USP CEU

Entrevista televisiva a las Coordinadoras del libro: ¡no te la pierdas en este enlace!

 
https://acceso360.acceso.com/ceu/es-ES/?mod=TrackingAVPlayer&task=openAV&companyNewsId=174131285&mediaType=2&sig=b667d468b3f866beff34cde801583ab3eeeed734d0138e5250c8f00dda4db920

“Las profesoras del Grado de Historia del Arte, María Arriola Jiménez y María Rodríguez Velasco, han dirigido y coordinado el proyecto “El Credo en imágenes. El arte como manifestación de la fe”, impulsado por la Delegación Episcopal de Cultura de la Diócesis de Madrid. Con ella han trabajado un numeroso grupo de alumnos de los Grados de Historia e Historia del Arte, tanto en la elaboración de un libro (ISBN 978-84-933536-7-4) como en visitas guiadas en el Museo del Prado a numerosos colegios de Madrid. El libro propone un recorrido por obras maestras de la colección permanente del Museo del Prado, seleccionadas no únicamente por criterios formales, sino sobre todo atendiendo al profundo significado de su iconografía. Dada la gran aceptación del proyecto en septiembre y octubre se repetirán las visitas al Museo del Prado por los Colegios de Madrid que ya lo están demandando”

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