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Llamados a ser guardianes de la humanidad

nacho riendo Seamos gallardos, esta vez sí, para reconocer humildemente todos los valores que la universidad nos ha transmitido, como son la apertura y búsqueda de la verdad, siempre desde el respeto, la solidaridad y la cercanía, en una concepción integral del hombre, que busca la exigencia, para una excelencia en todas sus dimensiones personales. 

 

Con estas palabras, despedía el curso 2014-2015 Ignacio T. Bolívar Tejedo, representante de los estudiantes de Historia e Historia del Arte que recibieron sus diplomas de graduados en la Universidad San Pablo CEU el pasado 29 de mayo.

Un año más, profesores y estudiantes compartimos momentos emotivos. Atrás quedan cuatro intensos años, muchas horas de trabajo, muchas conversaciones… y sobre todo muchos buenos recuerdos. Los estudiantes se marchan de la Universidad habiendo hecho amigos para siempre. Y los profesores sabemos que nacen a nuestra profesión jóvenes preparados, con la buena ambición de cambiar -para mejor- el mundo que les toca vivir. Y por encima de todo, la ilusión por contar la Historia y la Historia del Arte con pasión.

los tres alumnos

De izquierda a derecha, Ignacio, Victoria y Adela, los tres representantes de alumnos antes de pronunciar sus discursos

Pero esta es su hora. Dejemos que sea Ignacio Bolívar quien hable de lo que todos ellos llevan impreso en sus corazones. Así fue el discurso dirigido a compañeros, familiares y profesores

 Queridas familias, estimados profesores, amigos todos compañeros en el bien, la belleza y la verdad. Tal día como hoy, un 29 de mayo de 1953, Edmund Hillary alcanza la cima del monte Everest. Me encantaría decir, en nombre de mis compañeros, y con la misma gallardía del alpinista, que hemos hecho cima al fin, tras cuatro años de duro ascenso. Pero prefiero ser sincero, para deciros que apenas hemos subido un monte, desde el que contemplar las imponentes montañas que cada cual elegirá culminar.

No obstante Hillary no subió solo a la cima del mundo. Sherpas y montañeros lo ayudaron. Nosotros hemos tenido la inestimable ayuda de nuestros queridos profesores, quienes conocen las montañas y los vericuetos de la profesión, a quienes la experiencia ha prevenido de los peligros que hoy nos advierten, y a quienes hay que agradecer, desde la sinceridad de nuestros corazones su entero esfuerzo y dedicación por hacer de nosotros estudiantes de éxito, y sobre todo, hombres mejores. Esfuerzo y dedicación que no siempre ha sido correspondido, y mucho menos compensado; más bien, no en pocas ocasiones habéis sido mal pagados con nuestras faltas de trabajo y disciplina. Por todo ello, quisiera aprovechar esta ocasión, en nombre de todos, para pediros perdón, y animaros a estar orgullosos, porque como decía séneca, “la recompensa de una buena acción, es el haberla realizado”.

También un 29 de mayo, pero esta vez de 1453, los turcos tomaban la ciudad de Constantinopla. Fue un duro golpe para Occidente, que veía cómo la barbarie, tras mucho asedio e insistencia, derrumbaba siglos de tradición y cultura. También nuestros tiempos son turbulentos, y nuestros enemigos muchos… “un fantasma se cierne sobre Europa”, advertía Marx, y el que hoy nos amenaza, es la deshumanización. En un mundo donde para alcanzar al “superhombre” la humanidad misma ha de ser destruida, donde el trabajo es mercancía en vez de dignidad, y el ocio ha perdido su sentido romano de cultivo y perfeccionamiento personal, para convertirse precisamente en un “negocio” (neg-otium)… en ese mundo, hacen falta humanistas.

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Se nos ha dicho muchas veces “el futuro es vuestro”… ¡mentira! … el futuro hay que conquistarlo. Se acercan tiempos oscuros y nos enfrentaremos a un reto diferente del de nuestros padres, quizá más duro, y que requiera más trabajo, esmero y lucha… bueno, a decir verdad seguro que criarnos a nosotros ha sido mucho más duro; pero recordemos que estamos aquí por vocación, y nuestra llamada es a ser guardianes de la humanidad amenazada. El mundo necesita humanistas; y me dirijo a todos, para no caer en la “barbarie del especialismo” del que habla Ortega. Nos toca ser héroes, y como nos dijo uno de nuestros profesores una vez, los héroes lo son, porque son pocos.

La lucha, en efecto es desigual, pero vamos bien armados. “nuestros barcos son sólidos” decía nuestro compañero Javier desde aquí el año pasado… Como nos ha recordado mi antes mi compañera Victoria, hace cuarto años se nos animó a no pasar por la universidad, sino a que la universidad pasara por nosotros. Especialmente hoy, es momento de que cada uno reflexione qué ha significado el CEU para nosotros. La crítica es muy fácil, e incluso cobarde. Seamos gallardos, esta vez sí, para reconocer humildemente todos los valores que la universidad nos ha transmitido, como son la apertura y búsqueda de la verdad, siempre desde el respeto, la solidaridad y la cercanía, en una concepción integral del hombre, que busca la exigencia, para una excelencia en todas sus dimensiones personales. Valores que el humanismo cristiano ha defendido durante siglos, con Cristo como modelo de “perfecto hombre”; valores que ahora se ven atenazados, y que requieren de hombres de verdad, humanistas que los defiendan.

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Graduados de Historia e Historia del Arte con algunos de sus profesores tras la entrega de diplomas. Foto: Robledano

¡Compañeros en el bien, la belleza y la verdad,  es hora de ser valientes, de conquistar el futuro! No será un camino fácil, pero sí necesario. Quizá la historia nos dé la gloria de recordarnos como la generación que se salvó, o quizá no, de nosotros depende. No dejéis de cultivar el saber, las letras, y las artes con verdadera pasión, pues decía Santa Teresa, cuyo centenario celebramos, que “si en medio de las adversidades persevera el corazón con serenidad, con gozo y con paz, esto es amor”. Ánimo a todos, y muchas gracias a vosotros y gracias a Dios.

“UN HORIZONTE INFINITO”: Segunda promoción de Graduados CEU Historia e Historia del Arte

Nosotros hoy, de igual forma, afrontamos el futuro, que como la Capilla Sixtina hace 506 años, se encuentra en blanco a la espera de que dibujemos en él todos nuestros proyectos, de que plasmemos todo nuestro talento,  en definitiva, de que imprimamos el legado de nuestra obra para el futuro. 

El pasado 10 de mayo, fue un día especial para estudiantes y profesores de los Grados de Historia e Historia del Arte de la Universidad CEU San Pablo. Se celebró el acto de Graduación de los estudiantes de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la Universidad CEU San Pablo 2013-2014

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Todos los recién graduados de Historia e Historia del Arte, recibiendo sus diplomas y sus becas. De izda. a dcha: Ana L. , Álvaro , Carlos, Javier G., Guiomar, Javier A., Irene, Juanra, Almudena, Natalia, Gloria

La intervención de Javier Amate, durante el acto de graduación, en representación de todos sus compañeros  de Historia, Historia del Arte y Humanidades, es la mejor muestra de la excelente preparación de un grupo de estudiantes que  en unas semanas se habrán convertido en grandes profesionales.

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Noelia Fernández y Javier Amate representaron con brillantes discursos a sus compañeros de promoción

“Queridas familias, estimados profesores, amigos todos que nos acompañáis en este momento tan significativo de nuestra vida. Un día 10 de mayo como el de hoy, el inmortal Miguel Ángel Buonarrotti comenzaba a pintar los frescos de la Capilla Sixtina. Pese a toda su genialidad, el pintor no imaginaba que acababa de empezar una de las obras cumbres del arte universal. Confiaba en su talento, en la minuciosa preparación que había hecho elaborando con sumo cuidado cada uno de los dibujos, de las composiciones, de los colores, en definitiva, de todo lo que iba a ser su trabajo.

Nosotros hoy, de igual forma, afrontamos el futuro, que como la Capilla Sixtina hace 506 años, se encuentra en blanco a la espera de que dibujemos en él todos nuestros proyectos, de que plasmemos todo nuestro talento,  en definitiva, de que imprimamos el legado de nuestra obra para el futuro.

Ante nosotros se abre un horizonte infinito, lleno de posibilidades y puntos de encuentro que somos incapaces de imaginar. Es verdad que tanta inmensidad suscita de forma inevitable el miedo a la incertidumbre, al qué será de nosotros, y más en una situación tan difícil como la que hoy toca vivir a tantos y tantos jóvenes. No obstante ¿Debemos de pararnos por eso? ¿Qué hemos de temer?  Aquel que nos ha dado a nuestras familias y todas las cosas buenas, el que nos ha colocado en esta universidad estos años ¿se va a olvidar acaso de nosotros y de nuestro futuro sonada la hora de zarpar? Tengamos confianza porque el futuro es nuestro y cada instante nos es regalado para cumplir la vocación a la que somos llamados.

los chicos 2014

Nuestros flamantes graduados …

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… y las graduadas de la II Promoción

Al igual que nuestros antepasados, hoy nos aventuramos en lo desconocido. Pero estamos tranquilos, nuestros barcos son sólidos. Estos años en la Universidad han sido de preparación intensa. Mis compañeros y yo hemos llenado nuestras mentes de conocimientos, hemos hecho experiencia en la búsqueda del saber y hemos dado rienda suelta a nuestras inquietudes acompañados de muchos profesores.Hemos encontrando en el camino grandes maestros, referentes cuyo consejo y estela han de guiarnos de alguna forma toda la vida. 

Pero sin duda, lo más grande que nos llevamos de estos años es que vosotros, maestros y familias que hoy nos acompañáis, habéis soplado a nuestras velas el viento que como humanistas nos mueve: el verdadero interés por el hombre. A lo largo de estos años hemos estudiado historia, literatura, arte, filosofía, pensamiento político… pero todo nos habla de lo mismo: del hombre. Y si hay algo fundamental que aquí hemos aprendido es que la comprensión del ser humano no se limita al estudio de las circunstancias en que vivió o a las obras que dejó, sino que nace del interés real por las personas concretas. El interés por aquellos que nos precedieron y por aquellos que van apareciendo en nuestras vidas. Como decía Terencio: soy hombre, nada de lo que es humano me es indiferente.

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NAtalia, Guiomar, Almudena e Irene. ¡Felices!

Y es que nada hay más satisfactorio para un humanista, para un hombre, que descubrir y reconocer que el corazón del otro está hecho para lo mismo que el mío, que busca y desea lo mismo que el mío. Cuando esto se pierde de vista, es cuando el hombre se convierte en un verdadero lobo para el hombre, cuando el estudio de las humanidades se pervierte y sólo responde a intereses vanos y personales. El dejar de reconocer en el otro a un verdadero semejante nos lleva a situaciones tan desastrosas como la I Guerra Mundial cuyo centenario conmemoramos este año.

todos riendo

El “photocall” montado por onceu fue el momento para disfrutar divertidos momentos después de la ceremonia

Por tanto, sólo desde este punto de partida cobran verdadero sentido nuestros estudios de humanidades, y sólo partiendo de este punto podremos construir juntos el futuro. Tomemos conciencia igual que Miguel Ángel antes de empezar su obra, y salgamos de aquí pidiendo vivir nuestra vocación con esta tensión. Pidamos también vivir confiados en la victoria, ya que nadie puede emprender una lucha si de antemano no confía plenamente en el triunfo, y nosotros, igual que San Pablo queremos caminar confiados en que todo lo podremos en Aquel que nos conforta.”

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Javier Amate Expósito estudia 4º curso de Historia y de Historia del Arte en la Universidad CEU San Pablo

Todo el acto fue cubierto por los alumnos de onceu, que hicieron un magnífico trabajo. Puedes ver un resumen en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=S4pTbO8AmQU

 

El cine y la Historia

A partir de ahora, en el Blog irán apareciendo comentarios y recensiones sobre películas de tema histórico. Es muy frecuente que docentes y alumnos nos preguntemos acerca de la conveniencia o o de utilizar el cine como fuente histórica, o como complemento visual al estudio de la Historia.

Comenzamos con una entrada de la Doctora Cristina Barreiro Gordillo, que propone un listado de películas relacionadas con diversos temas de nuestra Historia. Ella misma lo plantea como un punto de inicio para la enriquecedora discusión en torno al cine y la historia.

 

El Patriota.

La inglesa y el duque (Eric Rohmer, 2001)LA INGLESA Y DUQUE

Los duelistas.

-Napoleón (Abel Gance).

Los Duelistas.

Waterloo.

-El conde de Montecristo (hay varias versiones cinematográficas y televisivas, basadas en la novela de Alejandro Dumas).

El destino de Sissi de Ernst Marischka (1957).

El Gatopardo (1963) de Luchino Visconti.

-El húsar en el tejado (1995).

La carga de la Brigada Ligera (1936, Errol Flynn)

La última carga (Tony Richardson ,1968).

-Suez (1938, Allan Dwan).

Germinal.

Las cuatro plumas (2002) de Sheklar Kapur basada en la novela de E.W.Mason. Primera versión de 1939

55 días en Pekín.

El joven Winston (1972). Dir. Richard Attenborough.

Oliver Twist (1948) de David Lean.

El viento y el león (1975).

-Lawrence de Arabia de David Lean (1962) Prot. Peter O´Toole.

Senderos de Gloria.

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-Sin novedad en el frente (1930). Dir. Lewis Minestone

Doctor Zhivago.

El Acorazado Potemkin.

Reds (Rojos) 1981. Dir. Warren Beatty.

Novecento (1976). Dir. Bernardo Bertolucci.

El reinado del mal (desde la juventud de Hitler hasta 1933). Dir.Christian Duguay.

Cabaret (1972). Dir. Beb Fosse.

El joven Mussolini (con Antonio Banderas).             .

Mc Arthur, el General rebelde.

Hitler. Los últimos días. (1973). Prot. Alec Guinnes.

-Escarlata y Negro (1983).

 

Cristina Barreiro Gordillo es Profesora de Historia Contemporánea de España en la Universidad CEU San Pablo

Graduación de la Primera Promoción de Historia e Historia del Arte CEU

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Ayer fue un día muy, muy especial. Recibían sus becas de graduados la primera promoción de estudiantes de Historia e Historia del Arte de la Universidad CEU San Pablo. Fueron unas horas plenas de emoción, no siempre contenida a pesar de los ímprobos esfuerzos por mantener el maquillaje en su sitio…

Después de cuatro años, un grupo de jóvenes nos ha demostrado muchas cosas a los que ya nos acercamos a una madurez incuestionable, aunque llena de plenitud. Y esa plenitud se la debemos a chicos como los que ayer se graduaban. Porque en ellos vimos que todo lo que hacemos vale la pena. Vimos cómo la semilla sembrada hace años se ha convertido hoy en un fruto maduro, un gran árbol a cuya sombra nosotros, sus docentes, podemos descansar tranquilos sabiendo que el relevo está más que garantizado.

Pilar, Blanca, Cristina, Angélica, Elba, Juan y Carlos nos han enseñado muchas cosas. Han sido un ejemplo de coraje al decidir estudiar una carrera plenamente vocacional, sabiendo que el mundo de las ideas hay que conquistarlo, para que la verdad triunfe en una sociedad que cada vez tiene menos referentes sólidos. Han demostrado que el esfuerzo siempre tiene su premio. Han derrochados simpatía y cariño en el aula y por los pasillos de la Universidad. Nos han hecho sentir, como decían en uno de los discursos del acto, que los alumnos son parte de la biografía de los profesores. Yo añadiría que, desde el punto de vista profesional, son la parte más importante. Un profesor universitario, por mucho que cuente con un gran curriculum investigador a sus espaldas, si no ha sabido ser auténtico maestro, acompañando a sus alumnos en el camino hacia la verdad, puede considerarse fracasado. Y creo que todos los que asistimos al acto de ayer, y vimos este grupo de jóvenes, grandes historiadores y, por encima de todo, grandes personas, podemos considerarnos orgullosos de este trabajo en el que a veces tendemos más a ver las sombras que las luces. Ayer era como si el lienzo se completara con una luminosidad extraordinaria. La luz proviene de la mirada de esos nuevos profesionales. Una mirada que transmite grandeza, ilusión, empuje y el deseo que late en todo corazón humano: enfrentarse sin miedo a la búsqueda de la verdad. Enhorabuena a todos.

discursoalumnos

Cristina Muñoz-Delgado de Mata me ha dejado publicar el discurso que había preparado para la ocasión; lo escribió en verso, aunque luego leyó la versión prosificada. Me quedo con el primero, porque creo que refleja más plenamente el alma que late en nuestros alumnos.

Un discurso de graduación
Me manda Amalia pronunciar,
Y ante tanta expectación,
¡no sé por dónde empezar!

Comenzaré por los saludos,
Como es natural.
Excelentísimos Presidente, Rector y Decano,
Profesorado excepcional.
Familia, amigos, compañeros,
¡atención! Que sólo acabamos de empezar.

Buscaba incansable la inspiración,
Para esta tarea con acierto desempeñar.
Pensaba y pensaba con dedicación,
Cuando el escudo del CEU, me hizo reflexionar.

Cuatro son los años que hace que empezamos.
Como cuatro son los lados,
Que del símbolo de esta banda
Hoy orgullosos llevamos.

Dos son las formas:
Círculo y cruz.
Tres los colores:
Rojo, verde y azul.

Rojo es el tesón,
De largas horas estudiadas.
De sufridos TFG,
y en el curso…¡20.000 exposiciones realizadas!

Rojo es la ilusión,
La alegría y satisfacción,
De vernos aquí todos reunidos
En nuestro acto de graduación.

Azules son los recuerdos,
¡De tantos buenos momentos!
Azules sucesos e historias,
Que siempre perdurarán en nuestras memorias.

Por último el verde.
¿y qué decir de este color?
Pues, no es “primario” como los otros dos.
Más, ¿es por ello menor?

Verde, es esperanza.
De padres y profesores,
Depositada confianza.
Verde nuestro futuro,
Que hoy, aunque poco seguro,
Emprende el camino maduro.

Es el círculo de nuestro escudo
El mundo.
Mundo en el que seremos,
Luz y referente de muchos.

Es la cruz, la vida.
Que en alegrías y penas se alza.
Sueños, entrega y estima,
Que a todo el mundo alcanza.

Por tanto, tres son las armas,
Que en este escudo se plasman.
Tres, que todos nosotros,
Ensalzamos hoy orgullosos.

Esperanza, recuerdos y tesón,
Han de conformar nuestra cruz.
Tres colores y dos formas,
Que siempre llevarás tú.

Cuatro son los años,
Que hace que empezamos.
Y especialmente, a todos vosotros,
Gracias queremos daros.

¡Gracias familias!
¡Gracias Universidad!
¡Gracias amigos y todos!
Por escucharme con amabilidad.

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