Estudiando historia y arte en Madrid

Otro sitio más de USPCEU – BLOGS

Estudiando historia y arte en Madrid - Otro sitio más de USPCEU – BLOGS

Llamados a ser guardianes de la humanidad

nacho riendo Seamos gallardos, esta vez sí, para reconocer humildemente todos los valores que la universidad nos ha transmitido, como son la apertura y búsqueda de la verdad, siempre desde el respeto, la solidaridad y la cercanía, en una concepción integral del hombre, que busca la exigencia, para una excelencia en todas sus dimensiones personales. 

 

Con estas palabras, despedía el curso 2014-2015 Ignacio T. Bolívar Tejedo, representante de los estudiantes de Historia e Historia del Arte que recibieron sus diplomas de graduados en la Universidad San Pablo CEU el pasado 29 de mayo.

Un año más, profesores y estudiantes compartimos momentos emotivos. Atrás quedan cuatro intensos años, muchas horas de trabajo, muchas conversaciones… y sobre todo muchos buenos recuerdos. Los estudiantes se marchan de la Universidad habiendo hecho amigos para siempre. Y los profesores sabemos que nacen a nuestra profesión jóvenes preparados, con la buena ambición de cambiar -para mejor- el mundo que les toca vivir. Y por encima de todo, la ilusión por contar la Historia y la Historia del Arte con pasión.

los tres alumnos

De izquierda a derecha, Ignacio, Victoria y Adela, los tres representantes de alumnos antes de pronunciar sus discursos

Pero esta es su hora. Dejemos que sea Ignacio Bolívar quien hable de lo que todos ellos llevan impreso en sus corazones. Así fue el discurso dirigido a compañeros, familiares y profesores

 Queridas familias, estimados profesores, amigos todos compañeros en el bien, la belleza y la verdad. Tal día como hoy, un 29 de mayo de 1953, Edmund Hillary alcanza la cima del monte Everest. Me encantaría decir, en nombre de mis compañeros, y con la misma gallardía del alpinista, que hemos hecho cima al fin, tras cuatro años de duro ascenso. Pero prefiero ser sincero, para deciros que apenas hemos subido un monte, desde el que contemplar las imponentes montañas que cada cual elegirá culminar.

No obstante Hillary no subió solo a la cima del mundo. Sherpas y montañeros lo ayudaron. Nosotros hemos tenido la inestimable ayuda de nuestros queridos profesores, quienes conocen las montañas y los vericuetos de la profesión, a quienes la experiencia ha prevenido de los peligros que hoy nos advierten, y a quienes hay que agradecer, desde la sinceridad de nuestros corazones su entero esfuerzo y dedicación por hacer de nosotros estudiantes de éxito, y sobre todo, hombres mejores. Esfuerzo y dedicación que no siempre ha sido correspondido, y mucho menos compensado; más bien, no en pocas ocasiones habéis sido mal pagados con nuestras faltas de trabajo y disciplina. Por todo ello, quisiera aprovechar esta ocasión, en nombre de todos, para pediros perdón, y animaros a estar orgullosos, porque como decía séneca, “la recompensa de una buena acción, es el haberla realizado”.

También un 29 de mayo, pero esta vez de 1453, los turcos tomaban la ciudad de Constantinopla. Fue un duro golpe para Occidente, que veía cómo la barbarie, tras mucho asedio e insistencia, derrumbaba siglos de tradición y cultura. También nuestros tiempos son turbulentos, y nuestros enemigos muchos… “un fantasma se cierne sobre Europa”, advertía Marx, y el que hoy nos amenaza, es la deshumanización. En un mundo donde para alcanzar al “superhombre” la humanidad misma ha de ser destruida, donde el trabajo es mercancía en vez de dignidad, y el ocio ha perdido su sentido romano de cultivo y perfeccionamiento personal, para convertirse precisamente en un “negocio” (neg-otium)… en ese mundo, hacen falta humanistas.

antesdebecas

Se nos ha dicho muchas veces “el futuro es vuestro”… ¡mentira! … el futuro hay que conquistarlo. Se acercan tiempos oscuros y nos enfrentaremos a un reto diferente del de nuestros padres, quizá más duro, y que requiera más trabajo, esmero y lucha… bueno, a decir verdad seguro que criarnos a nosotros ha sido mucho más duro; pero recordemos que estamos aquí por vocación, y nuestra llamada es a ser guardianes de la humanidad amenazada. El mundo necesita humanistas; y me dirijo a todos, para no caer en la “barbarie del especialismo” del que habla Ortega. Nos toca ser héroes, y como nos dijo uno de nuestros profesores una vez, los héroes lo son, porque son pocos.

La lucha, en efecto es desigual, pero vamos bien armados. “nuestros barcos son sólidos” decía nuestro compañero Javier desde aquí el año pasado… Como nos ha recordado mi antes mi compañera Victoria, hace cuarto años se nos animó a no pasar por la universidad, sino a que la universidad pasara por nosotros. Especialmente hoy, es momento de que cada uno reflexione qué ha significado el CEU para nosotros. La crítica es muy fácil, e incluso cobarde. Seamos gallardos, esta vez sí, para reconocer humildemente todos los valores que la universidad nos ha transmitido, como son la apertura y búsqueda de la verdad, siempre desde el respeto, la solidaridad y la cercanía, en una concepción integral del hombre, que busca la exigencia, para una excelencia en todas sus dimensiones personales. Valores que el humanismo cristiano ha defendido durante siglos, con Cristo como modelo de “perfecto hombre”; valores que ahora se ven atenazados, y que requieren de hombres de verdad, humanistas que los defiendan.

conbecasyprofes

Graduados de Historia e Historia del Arte con algunos de sus profesores tras la entrega de diplomas. Foto: Robledano

¡Compañeros en el bien, la belleza y la verdad,  es hora de ser valientes, de conquistar el futuro! No será un camino fácil, pero sí necesario. Quizá la historia nos dé la gloria de recordarnos como la generación que se salvó, o quizá no, de nosotros depende. No dejéis de cultivar el saber, las letras, y las artes con verdadera pasión, pues decía Santa Teresa, cuyo centenario celebramos, que “si en medio de las adversidades persevera el corazón con serenidad, con gozo y con paz, esto es amor”. Ánimo a todos, y muchas gracias a vosotros y gracias a Dios.

Seguir aprendiendo cada día un poco más. Hablan antiguos alumnos

carlossimon En el CEU he sentido otro hogar y si no hubiera estudiado allí no sería el mismo

 

Estudié el doble grado de Historia e Historia del Arte entre los cursos 2009 y 2013. Llevaba en Madrid un año estudiando la licenciatura de Historia en una universidad pública, pero por distintos motivos elegí la universidad San Pablo CEU justo cuando iba a comenzar su primera promoción en estos grados. En ella finalicé mis estudios de grado y máster. No me arrepiento de ello y si volviera a tener 18 años repetiría la experiencia, con toda certeza.

Puedo decir que para un joven que va a estudiar lejos de su casa, la universidad en que vive se convierte en su mundo, su razón de ser. En ese mundo se desarrolla como parte de la cultura universitaria. Para este joven la transmisión de conocimientos no lo es todo, también importa esa cultura. Yo he crecido en esta universidad y me siento afortunado, privilegiado, profundamente agradecido. En el CEU he sentido otro hogar y si no hubiera estudiado allí no sería el mismo.

Carlos Simón es graduado de la primera promoción de Historia e Historia del Arte (2012-13), y Máster en Educación Secundaria por la Universidad CEU San Pablo (2013-14)

 

carlosgallegoMi paso por la carrera de Historia ha estado marcado por un magnífico equipo de profesores, mejor dicho, de auténticos maestros que sin duda alguna, gracias a su devoción por su asignatura y a un verdadero y apasionado deseo de enseñar, han sabido transmitirme su amor por el conocimiento. Espero, con su ejemplo, no perder nunca mi deseo de seguir aprendiendo cada día un poco más.

Carlos Gallego es Graduado en Historia de la segunda promoción (2013-14)

Erasmus en Roma, “Caput Mundi”

    Me ha ayudado a tener una visión más amplia de lo que significa ser “universitario”, como aquel que se interesa por la realidad y quiere contribuir en ella profundizando el estudio de la misma

La experiencia de un erasmus de una estudiante de historia  e historia del arte

miriamforo

Durante estos tres años en la universidad mis compañeros y yo hemos tenido la oportunidad de estudiar las grandes civilizaciones de la Antigüedad, la gran desconocida y esencial Edad Media y la apasionante Edad Moderna, llena de cambios que aún permanecen en la sociedad actual.

Siendo una dura decisión el renunciar a estudiar mi último año en el mismo entorno, con nuevos profesores, estudiando nuevas materias referentes a la etapa Contemporánea, decidí poner en marcha una nueva y emocionante alternativa en mi carrera universitaria: Estudiar un año en el extranjero.

Así fue como elegí estudiar en Roma en la Universidad LUMSA durante un año.

Al inicio todo parecía bastante complicado (una nueva universidad, un nuevo plan de estudios, otro idioma, etc.) pero realmente no lo fue ya que los responsables de los estudiantes erasmus y los mismos profesores, se mostraron siempre disponibles y me ayudaron en todo para que me sintiera una estudiante más. De esta forma, conseguían que te olvidaras de que habías dejado atrás “otro mundo” y empecé a enfocar mi estudio de forma distinta (En Italia, los alumnos se organizan de cara a las asignaturas  de manera diferente, en el que el trabajo personal se ve reflejado solamente en el momento del examen, con una exposición oral en la que el profesor te somete a una serie de preguntas). Éste método tiene sus ventajas y sus inconvenientes, pero cualquier caso, me ha ayudado a tener una visión más amplia de lo que significa ser “universitario”, como aquel que se interesa por la realidad y quiere contribuir en ella profundizando el estudio de la misma. Esta realidad es tan compleja que en cada país la estudia de forma distinta y descubrir esto, es sin duda muy enriquecedor. panteonmiriam

Al mudarme a una nueva ciudad, tienes curiosidad por todo lo que ésta te pueda ofrecer. En mi caso, al ser mi último año de universitaria, tenía y sigo teniendo en la mente, el desarrollo de un trabajo final de grado. Es por esto que intento aprovechar al máximo la gran oportunidad que “La Ciudad Eterna” me propone: Visitar museos (Siendo en Roma gratuita la entrada a todos los museos estatales si eres estudiante de Historia del Arte), otras universidades, iglesias, jardines y muchas otras cosas más.

Con el TFG en mente, he podido conocer nuevos profesores de la LUMSA o de la Universidad de La Sapienza que me han ayudado en varias ocasiones en mi trabajo, recomendándome nuevas fuentes bibliográficas en italiano, así como aconsejándome seminarios que me han ayudado a profundizar aquello que más me interesaba de mi estudio. Todo esto solo puede animar a un estudiante, ya que hace más interesante y ordenado aquello que uno debe estudiar por cuenta propia.

Por supuesto, he tenido mis dificultades, entre ellas la lengua, pero a medida que pasan los meses, éste inconveniente está dejando de serlo para ser una nueva ventaja: el aprendizaje y la desenvoltura en otra idioma. A decir verdad, el utilizar un nuevo idioma te permite el no dejar de conocer nuevas cosas como las expresiones, y la forma de ser de otros. Te das cuenta de que el italiano no es solo una gran lengua elevada y poética, sino que también que es muy divertida y expresiva cuando los italianos la utilizan. Al final acabas expresándote como ellos moviendo las manos sin parar siendo éste el momento en el que ya te consideras una de ellos.

Esta experiencia no podría ser la misma si hubiera sido en otro país, en otra ciudad, ya que Roma nunca ha dejado indiferente a nadie. En el día a día me doy cuenta de que es una ciudad “difícil” a la hora de vivir en ella, pero siempre descubres algo nuevo, lleno de historia, lleno de arte. La belleza acogedora de la columnata de Bernini o de la iglesia Santa María Sopra Minerva o el significado del Ara Pacis hablan de un pasado lejano que aún permanece y da sentido a todo un continente europeo e incluso a todo un mundo.

Todo esto hace de la experiencia de un erasmus uno de los regalos más preciados que la universidad me está ofreciendo, descubriendo lo apasionante que puede ser estudiar la Historia y teniendo la oportunidad de verla plasmada en el Arte de una ciudad que en su tiempo llamaban: Roma Caput Mundi.

Miriam Sánchez-Cabezudo Guzmán estudia 4º de Historia y de Historia del Arte

 

La carrera como “viaje a Itaca”. Hablan antiguos alumnos

cris2

Hace ya dos años que terminé las carreras de Historia e Historia del Arte en el CEU, y me faltan manos para contar los millones de buenos recuerdos que conservo de ellos.

Podría empezar hablando de las clases con los profesores, de su trato siempre tan cercano y humano, algo que desgraciadamente no está tan de moda..También de muchas anécdotas vividas junto a mis amigos de clase, como el Belén viviente que hicimos, el viaje a Soria, los nervios ante exposiciones de clase, los agobios por trabajos, las conversaciones “del café”, la visita a Aranjuez, y un largo ETC. ETC Y ETC.

Si algo puedo decir de mi “viaje a Ítaca” de estos cuatro años, solo podría hacerlo con la palabra: GRACIAS. Gracias por toda la excelente formación impartida, por el cariño y dedicación demostradas, por las amistades forjadas, por los sueños compartidos, por la fe depositada en nosotros, por las palabras de aliento cuando las hemos necesitado… gracias en definitiva, por haber hecho que estos cuatro años hayan sido inolvidables.

Con mucho cariño,

Cris

Cristina Muñoz-Delgado es graduada en Historia y en Historia del Arte de la primera promoción (2012-13)

El Greco en Madrid. Belleza y significado

Pilar Blanco Navarro

El estudio de la iconografía y el particular estilo del artista muestran el anhelo de elevación del Greco hacia lo infinito y una muy profunda espiritualidadEL-GRECO-EN-MADRID_portada-186x300

Durante el año 2014 se ha conmemorado el cuarto centenario de la muerte del Greco y han sido múltiples las exposiciones, eventos y publicaciones que han salido a la luz con este motivo en España. La Diócesis de Madrid en colaboración con María Rodríguez Velasco, profesora de la Universidad CEU San Pablo, y algunos de los estudiantes de los Grados de Historia e Historia del Arte de esta Universidad, también han querido participar de esta celebración y para ello han editado un libro titulado El Greco en Madrid. Belleza y significado con el que han pretendido aproximarse a la obra del pintor cretense en la ciudad.

La obra se estructura básicamente en dos bloques. El primero presenta una visión general sobre la vida y pinturas del artista y el segundo incluye la explicación de las obras más representativas realizadas por el Greco que se conservan en la capital. Entre los trabajos que se analizan encontramos retratos, escenas pertenecientes a un retablo, santos penitentes y obras de temática religiosa de diversa índole y procedencia. El amplio marco temporal en el que se encuadran dichas pinturas permite al lector hacer un repaso por toda la obra pictórica del Greco: desde La adoración de los Magos que realizó en 1568-1569 hasta La adoración de los pastores (ca. 1612-1614) que pintó más de cuarenta años después para presidir su tumba, lo cual permite contemplar su profunda evolución estilística.

En el análisis de estos trabajos se hace especial hincapié en el significado de las representaciones, más que en los datos históricos de las pinturas. El estudio de la iconografía y el particular estilo del artista muestran el anhelo de elevación del Greco hacia lo infinito y una muy profunda espiritualidad, que va en consonancia con los preceptos del Concilio de Trento que se había celebrado a mediados del siglo XVI. De esta manera se presenta a un pintor hijo de su tiempo y original y único a la vez, que sin trabajar para el monarca llegó a alcanzar una importante notoriedad en vida, convirtiéndose en uno de los pintores más reconocidos de la España del siglo XVI.

Para saber más sobre el libro, no te pierdas el artículo publicado por  María Rodríguez de Velasco, una de las editoras de la obra en:

http://alfayomega.es/?p=7558

Pilar Blanco Navarro es graduada en Historia y en Historia del Arte por la USP CEU

Follow

Get every new post on this blog delivered to your Inbox.

Join other followers: