Estudios de Magisterio

Otro sitio más de USPCEU – BLOGS

Estudios de Magisterio - Otro sitio más de USPCEU – BLOGS

II Ciclo de Cine Educativo en los Estudios de Magisterio. Universidad CEU San Pablo

Los Estudios de Magisterio de la Universidad CEU San Pablo organizan el II Ciclo de Cine Educativo.

Ciclo de Cine Educativo

El próximo día 4 de marzo, martes, a las 19:00 h. iniciaremos nuestro II Ciclo de Cine Educativo. El curso pasado lo dedicamos a El Aula, este curso a Otras Realidades. Tratamos con ello de ofrecer a la reflexión de alumnos, profesores y padres algunas de las  variadas situaciones conflictivas, que se pueden presentar en el ámbito educativo, difíciles de poder vivirlas por infrecuentes, pero factibles de tenernos que enfrentar a ellas  en el ejercicio de nuestra misión como padres o educadores.

Espero contar con vuestra asistencia, que motivéis a vuestros alumnos a que asistan igualmente, que aprovechéis cada proyección para su comentario en clase o a través de nuestro blog, que lo difundáis entre familiares y amigos.

Os esperamos.

Rafael Paniagua Zapatero

Coordinador Estudios de Magisterio

 

Cataluña eleva los requisitos de acceso a los estudios de Magisterio

imagesQueremos que un estudiante con un buen expediente que le permitiera estudiar Ingeniería o Medicina, puedan plantearse también hacer Magisterio”. Era la declaración de intenciones de la consejera de Enseñanza de Cataluña, Irene Rigau hace medio año, cuando presentó el Programa de mejora de la formación del profesorado. Se alineaba así, aunque solo en un tímido paso, con modelos de formación del profesorado donde la exigencia académica y práctica lleva a las escuelas de Magisterio a los mejores alumnos, en el entendido de que por sus manos pasará después la gran responsabilidad de educar a los niños, el futuro de un país. Si te interesa, sigue leyendo…

¡Enhorabuena!

ProfesoresHoy tenemos que felicitarnos todos y sentirnos orgullosos sumándonos a la satisfacción de dos compañeros profesores por la obtención de los Premios Ángel Herrera otorgados en la categoría de los mejores profesores por votación del alumnado.

José Manuel Ruiz Vila, doctor en Filología, profesor de Lengua en el Colegio CEU San Pablo de Montepríncipe y de Expresión Oral en nuestro Máster de Formación de Profesores de Educación Secundaria y de Lengua en la especialidad de Lengua y Literatura en el mismo Máster, es la segunda vez que consigue el mismo premio. Esto no puede ser por casualidad, sino por claros méritos diariamente demostrados.

Juan Ramón Martín Muñoz, arquitecto, profesor de Dibujo en los Colegios CEU San Pablo de Claudio Coello y Montepríncipe y en la especialidad de Dibujo en nuestro Máster de Formación de Profesores de Educación Secundaria, ha sido además merecedor de la concesión de la placa de reconocimiento por su labor a lo largo de sus 25 años de dedicación a la docencia en la Fundación San Pablo CEU.
A ambos, nuestra más sincera felicitación.

En el cerebro de un disléxico

untitledUna investigación demuestra que los afectados por el trastorno tienen menos conectados los módulos lingüísticos de la mente El hallazgo cambia la forma de entender y abordar la patología

• Un diagnóstico difícil

Recreación con modelos de un momento de trabajo con un niño disléxico. / Getty La dislexia es cualquier cosa menos un trastorno raro: se estima que afecta al 10% de la población, o 700 millones de personas en el mundo. Décadas de investigaciones psicológicas han localizado el problema en las representaciones fonéticas del cerebro, que estarían distorsionadas en los disléxicos. Si te interesa, sigue leyendo…

El desarrollo del lenguaje y la inteligencia en el Autismo

inteligencia-y-lenguaje-300x241“El desarrollo de la inteligencia está íntimamente ligado al desarrollo del lenguaje.

Sin embargo, el Cociente Intelectual es un criterio, no una relación”. La frase que acaban de leer es de Gerardo Aguado y pone de relieve un aspecto fundamental y que está muy ligado al autismo y a la visión que existe al respecto de este trastorno, y tiene mucho que ver con la inteligencia. Si te interesa, sigue leyendo…

Educación en Aulas Hospitalarias mediada por las TIC: Tendencias, búsquedas, diseño y aplicaciones

AulasHospitalariasLas aulas hospitalarias promueven aprendizajes iversos y procuran dar continuidad a las trayectorias escolares, en marco de inclusión, humanización de la salud y concepción de sus protagonistas, con sujetos de derecho.

En esta dinámica escolar, existe además, un conjunto de conceptos mediadores en el proceso de enseñanza – aprendizaje, se crean y desarrollan diversas estrategias y recursos que lo favorecen y estimulan la participación y comunicación de los chicos en el aula y fuera de ella. Si te interesa, sigue leyendo…

Las pautas a seguir para contar a los niños la muerte de un ser querido

ContarlaMuertaUna de las preocupaciones que se le puede plantear a los adultos tras la muerte de un ser querido es cómo decirles a sus hijos lo que ha pasado. Cómo expresárselo para que ellos lo entiendan y puedan adaptarse a la nueva situación.

Es muy importante no perder de vista que las explicaciones sobre lo que ha pasado son mucho más sanas y les van a ayudar a procesar mejor el duelo que los silencios. Ya que los niños, por pequeños que sean, son capaces de sentir que en casa pasa algo raro; los silencios y no explicarles lo que pasa en realidad pueden llevar a confundirles. Si te interesa, sigue leyendo…