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¿Por qué celebramos el Día del Juego?. El 28 de mayo ¡celebra el Día del Juego!

#JugarEsUnDerecho: El 28 de mayo ¡celebra el Día del Juego!

imma_marc3adnJugar es la forma que tenemos de crecer y construirnos como personas. Jugando no sólo aprendemos cosas, sino que crecemos armónicamente en todas las áreas del desarrollo motriz, cognitivo, afectivo y social. Jugando aprendemos a enfrentarnos a retos, ser pacientes, ponernos en el lugar del otro, respetarlo y valorarlo. Aprendemos cuáles son nuestras capacidades y nuestros límites, superamos dificultades y, en definitiva, aprendemos a vivir y convivir. Si te interesa, sigue leyendo…

Desplegarse

609Comprobé que las niñas, que durante mis clases parecían desenvueltas  y libres, de cara a la vida cotidiana no sabían conservar esta soltura; no eran capaces de reproducir ese estado de máxima elasticidad que vivían  al ritmo de la música, al enfrentarse a otras situaciones, y menos aún en aquellos casos en que más falta les habría hecho: frente a las situaciones del colegio y la vida, y ante sus propios conflictos y dificultades. Para ello carecían de toda capacidad de transferencia, a pesar de la gimnasia escolar, de mis clases y del deporte.

Elfriede Hengstenberg, 2012, p.12 Si te interesa, sigue leyendo…

La educación emocional disminuye los niveles de violencia en las aulas

inteligencia-emocional-aulas--644x362Los niños que tienen más inteligencia emocional sacan mejores notas en matemáticas y lengua.

La educación emocional hace que los alumnos mejoren sus habilidades para relacionarse, resolver conflictos y enfrentarse a emociones intensas, y consigue que disminuyan los niveles de violencia en las aulas e incluso que aumente el rendimiento académico. Si te interesa, sigue leyendo…

Sin leer ni escribir hasta los seis

1256770801_850215_0000000000_sumario_normalLa presión sobre los niños más pequeños está en cuestión.

Los docentes piden flexibilidad en una edad en la que importa más lo físico, ético y social

“Creo que he perdido la primavera”, grita Sara, de cinco años. Está en clase, en el colegio público Teresa de Calcuta de San Sebastián de los Reyes (Madrid). Mientras revuelve en una caja, tiene frente a sí tres fotografías de un mismo paisaje: una tomada en verano, otra en otoño y otra en invierno. Si te interesa, sigue leyendo…

Conjunto de sesiones de psicomotricidad 4 años educación infantil o preescolar

psicomotricidad-segundo-de-preescolar-o-infantil-400x210Conjunto de sesiones de psicomotricidad 4 años educación infantil o preescolar Seguimos compartiendo con todos nuestros seguidores el trabajo realizado por Noelia del Pino Suárez Marrero  creadora del blog http://educamosenlaescuela.blogspot.com.es/, consistente en unas fantásticas sesiones de psicomotricidad para los más pequeños del colegio ideal para trabajar en la acogida de nuestros alumnos. En esta ocasión os dejamos las sesiones para trabajar con los alumnos de 4 años. Si te interesa, sigue leyendo…