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La neurociencia demuestra que el elemento esencial en el aprendizaje es la emoción

neurocienciaEl investigador en neurociencia Francisco Mora asegura que el elemento esencial en el proceso de aprendizaje es la emoción porque sólo se puede aprender aquello que se ama, aquello que le dice algo nuevo a la persona, que significa algo, que sobresale del entorno en Neuroeducación, el libro que acaba de publicar en Alianza Editorial. “Sin emoción –dice– no hay curiosidad, no hay atención, no hay aprendizaje, no hay memoria”. Si te interesa, sigue leyendo…

Recomiendan no tomar notas con la notebook: se aprende menos

Comprension-Tomar-procesamiento-cognitivo-expertos_CLAIMA20150827_0017_28Educación. Nueva investigación de científicos estadounidenses. Escribir a mano favorece la comprensión y la memoria porque obliga a sintetizar y reorganizar la información.
Los alumnos que toman apuntes a mano recuerdan más y logran una comprensión más profunda de los contenidos que aquellos que escriben en la laptop. El hallazgo surge de una investigación reciente de Pam Mueller (Universidad de Princeton) y Daniel Oppenheimer (Universidad de California) publicada en la revista Psychological Science, una de las más prestigiosas en el área. Si te interesa, sigue leyendo…

Ahora y siempre, de Javier Dut

Ahora y siempre, de Javier DutUna visión positiva de la muerte

Asociamos aspectos negativos a la muerte. Es lo más normal del mundo porque la muerte nos arrebata a personas queridas, familiares que nos han acompañado en los momentos más difíciles y se han alegrado con nosotros cuando las cosas iban bien.
Sin embargo, Javier Dut presenta una visión optimista de la parca según la cual en el otro lado hay un guía esperándonos para darnos un último paseo y que podamos ver la reacción de las personas más importantes de nuestra vida ante la noticia de nuestra desaparición. No se trata, según se nos explica, de un ángel de la guarda, sino de un guía que nos acompaña siempre con el único fin de esperar a nuestro momento para hacerse visible y ayudarnos al tránsito. Si te interesa, sigue leyendo…

Penetración y funcionamiento de las escuelas Montessori en España

iStock_000011984839_Large-1-1024x682Las escuelas Montessori deben su nombre a Marie Montessori (1870-1952), famosa pedagoga italiana que renovó la enseñanza desarrollando un particular método, el cual tuvo una primera aplicación en la escuelas primarias de Italia, y más tarde se extendieron a prácticamente a todo el mundo.Puede decirse que muchos de los conceptos importantes de los métodos actuales de enseñanza están basados en las teorías de Marie Montessori, como por ejemplo: Si te interesa, sigue leyendo…