Estudios de Magisterio

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«En el aula se debería valorar la competencia frente al conocimiento»

untitledEl pedagogo Juan Núñez inaugura el ciclo anual de conferencias educativas organizadas por la Fundación Botín
«El agotamiento del modelo escolar de la era industrial es claro pero, ¿cómo afrontar el reto de otra educación? ¿Qué papel tienen los agentes implicados en ese riesgo?». Esas son tan solo algunas de las preguntas planteadas por Juan Núñez, socio director de OTBInnova, empresa especializada en proyectos de innovación educativa, durante la primera ponencia del ciclo «La educación que queremos», que organiza una vez al mes y hasta noviembre la Fundación Botín. Si te interesa, sigue leyendo…

Defensa de los TFM_2015-16 del Máster de Secundaria

IMG-20160525-WA0006Durante los días 24, 25 y 26 de Mayo se están desarrollando las defensas de los trabajos de investigación del Máster de Secundaria.

La justificación del TFM en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) es el hecho de que el estudiante debe integrar y aplicar −con criterio profesional, creativo e innovador− las competencias teóricas y prácticas adquiridas a lo largo del Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O y Bachillerato, 12e incorporar competencias nuevas, relacionadas específicamente con el TFM  (autonomía, iniciativa, puesta en práctica y desarrollo de los conocimientos, habilidades y estrategias adquiridas durante el desarrollo de la carrera o del máster), así como dar solución eficiente a los problemas que deriven del mismo, lo cual lo caracteriza como un elemento clave del currículo que este sigue y que debe cumplir una función importante en la determinación de la evaluación de su Máster.

¡Mucha suerte a todos nuestros alumnos!

VII Jornada sobre Autismo y Sanidad 26.05.2016

JornadasLa Federación Autismo Madrid y el Hospital General Universitario Gregorio Marañón, en colaboración con la unidad AMI-TEA organizan una nueva Jornada sobre Autismo y Sanidad.

Esta séptima edición, bajo el título ‘Necesidades e Intervención en los TEA desde el ámbito sanitario’, volverá a reunir a los mejores expertos socio sanitarios de la Comunidad de Madrid para exponer y debatir sobre los temas más actuales en sanidad y autismo.

La inscripción para la Jornada estará abierta hasta el 25 de mayo y es gratuita.

Más información, programa e inscripción: http://www.autismo.org.es/actualidad/articulo/autismo-madrid-organiza-una-jornada-sobre-autismo-y-sanidad

Los números no se enseñan, se construyen

los-númerosA menudo, los niños pequeños señalan los números, nos preguntan por ellos, señalan con el dedo mientras cuentan “1, 2, 3, 7, 9, 5…” haciendo como que cuentan…y esto puede hacer que como padres creamos que “están preparados” o que “nos están pidiendo” que les enseñemos los números. Pero la verdad es que comprender la noción de cantidad es un proceso largo y que debe de construir el niño, que no se enseña directamente. Si te interesa, sigue leyendo…

¿Está preparado Magisterio para formar a los profesores del futuro?

1462704637_262325_1462705132_noticia_normal_recorte1La herencia teórica en la forma de enseñar y la falta de innovación por parte de las facultades son algunos de los frenos

Ya existe un boceto de cómo será la escuela en el año 2030. Los conocimientos académicos ya no serán tan importantes y se valorarán mucho más las habilidades personales, la capacidad de empatizar con los demás o de tomar decisiones. El rol del profesor ya no será el de transmitir sus conocimientos al alumno, sino el de actuar como guía para que el propio estudiante construya los contenidos a partir de diferentes fuentes. Los métodos de enseñanza tendrán como base la creatividad y la metodología será cada vez más personalizada. Cada niño aprenderá según sus necesidades. Si te interesa, sigue leyendo…

Máster de Secundaria. Visita al 112 de la Comunidad de Madrid

IMG_8428 2Este viernes visitamos la Sede del 112 de la Comunidad de Madrid y nos explicaron sus características y funcionamiento.

En primer lugar, hay que destacar que es el segundo Centro de Emergencias del mundo después del de Chicago, que sirvió como modelo para su puesta en marcha y desarrollo operativo y para ello cuenta con una gran red informática y asistencial. Si te interesa, sigue leyendo…