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Los profesores hostiles aumentan el riesgo de adicción a Internet en los adolescentes

ucm-profesoreshostiles-lEspaña es uno de los países con mayor riesgo de adicción a Internet entre adolescentes, un problema que convive con altas tasas de desempleo juvenil y abandono escolar prematuro.

Una investigación realizada por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) ha comprobado el papel crucial del profesorado: si este es más hostil y coercitivo, el riesgo de un uso problemático de la red aumenta en los menores al encontrar más gratificación y protagonismo online que en el aula. El estudio también demuestra el incremento de la actitud presentista por la que pierden la esperanza en su futuro. Si te interesa, sigue leyendo…

Iniciativa: ‘El semáforo aburrido’, una apuesta para la seguridad vial de los niños

20180404184544_GBYHFBNingún niño sin sillita’ es el nombre de la campaña solidaria que apuesta por la seguridad vial de los niños. ‘El semáforo aburrido’ es el cuento solidario que lidera esta iniciativa.

Reducir la siniestralidad en las carreteras es algo con lo que lleva luchando con vehemencia el Gobierno de España y la Dirección General de Tráfico desde que se llevan contabilizando víctimas mortales allá por los años sesenta. Y cuando las muertes en accidentes están relacionadas con niños, aún se pone más empeño para intentar reducir unas víctimas que son las que menos culpa tienen cuando se produce un percance de tráfico. Si te interesa, sigue leyendo…

El Momento de valorar los TFM por los componentes de los tribunales

Sin títuloEl colofón final del Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O y Bachillerato, como todos sabeis es el TFM. Pues bien, una vez entregado llega el momento de valorarlo.

Los componentes de los tribunales constituidos para la convocatoria de Mayo, están valorando en estos momentos, varias cuestiones tales como las relacionadas con el estilo APA, que se redacte con lenguaje académico y formal o bien que el estudio planteado presente una estructura racional y coherente con el tema a investigar y sobre todo libre de errores. Si te interesa, sigue leyendo…

Protocolo de intervención contra el acoso escolar

Protocolo Acoso EscolarEste Protocolo es coherente con la política de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, que defiende fielmente los derechos fundamentales reconocidos en nuestra Constitución y en nuestro ordenamiento jurídico.
El Protocolo desarrollado en Universidad CEU Cardenal Herrera pretende alcanzar la finalidad de proteger y salvaguardar la integridad física y moral de todos nuestros estudiantes, así como su dignidad personal en un marco de convivencia pacífica, tolerancia y respeto.

“El ‘bullying’ más común contra los niños con autismo es el aislamiento”

1525194466_444479_1525246489_noticia_fotogramaUn psicólogo y experto en educación infantil analiza el acoso contra estos menores, que también suele incluir castigos y burlas
Los niños muchas veces se enfrentan al abuso de sus compañeros y sufren un trato vejatorio por tener una característica que les hace peculiar como puede ser llevar gafas, ser de otra raza, ser tímido o padecer Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). A veces, simplemente son objeto de burlas sin razón aparente. Si te interesa, sigue leyendo…