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Máster de Secundaria. Leadership Essentials Programa de Liderazgo

CAM01046Ayer nuestros alumnos del Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O y Bachillerato asistieron a la presentación y primera sesión del curso Leadership Essentials Programa de Liderazgo.

El objetivo de Leadership Essentials es  trabajar sobre las diferentes capacidades de los estudiantes, descubrir su potencial de liderazgo y dotarlos con las herramientas necesarias para aplicarlas en la vida y en el trabajo según prefieran.

Sin duda una formación imprescindible para ejercer como auténticos docentes inmersos en pleno cambio de paradigma educativo.

Máster de Secundaria. Finaliza el periodo de prácticas

IMG-20170503-WA0031Hoy, viernes 5 de Mayo finaliza el periodo programado para desarrollar el  Módulo de Prácticas. Es por ello que tanto la dirección del Máster como el Claustro de Profesores queremos expresar nuestra más sincera enhorabuena a todos nuestros alumnos por haber aprovechado este tiempo que, sin lugar a dudas, ha sido una excelente oportunidad para aprender y disfrutar de una inestimable formación inmersos en el contexto y realidad educativa de un centro educativo.

Una de nuestras alumnas Alejandra Hernández Martínez de la Modalidad Semipresencial nos dice:

– Ha sido una experiencia inolvidable. He salido llorando y todo porque mis alumnos no querían que me fuese. Me han hecho una tarjeta gigante  con dedicatorias Desde luego que sólo por esto habrá merecido la pena todo el esfuerzo.IMG-20170503-WA0029

¡Enhorabuena!

Educación mantiene que el título de la ESO se obtenga con dos suspensos

1492521353_387453_1492523591_noticia_normal_recorte1El ministerio ultima una norma, a mes y medio del final de curso, que permite pasar a Bachillerato con menos de un 5 como ocurría antes de la LOMCE

Los alumnos podrán obtener el título de la ESO con menos de un 5 de nota media y con dos asignaturas suspensas que no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas.

El Ministerio de Educación ultima, a mes y medio de final de curso, un real decreto para la obtención de los títulos de graduado en ESO y Bachillerato. Tras eliminar las polémicas reválidas –como anunció el presidente del Gobierno Mariano Rajoy en octubre y materializó en un decreto de diciembre– el salto de curso a 1º de Bachillerato se queda prácticamente como estaba antes de la LOMCE: los alumnos con dos asignaturas suspensas podrán pasar de ciclo. Si te interesa, sigue leyendo…

Promocionando el Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O y Bachillerato de la Facultad de Humanidades y CC. de la Comunicación

CAM00987Organizada por IFEMA, y desde el 1 al 5 de marzo, la feria de Educación Aula proporciona los medios adecuados para que los alumnos puedan conocer la diversidad en ofertas académicas (titulaciones) que cada Universidad promociona.

También han estado presenten los Postgrados y en este sentido el Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O y Bachillerato ha participado en este encuentro informando a los solicitantes y posible alumnos de este título en relación a cuestiones tales como salidas profesionales, requisitos de admisión, plazos, honorarios, etc. Si te interesa, sigue leyendo…

Máster de Secundaria. Comienza el periodo de Prácticas

UnknownNuestros alumnos de la Modalidad PRESENCIAL han finalizado las clases correspondientes al marco teórico referencial y comienzan las prácticas en los diferentes Centros Educativos de la Comunidad de Madrid.

El Equipo de Profesores que integra el claustro del título queremos desearos lo mejor de lo mejor en este proyecto y recordaros que debéis gestionar y poner en práctica los conocimientos y aprendizajes adquiridos durante el marco teórico-práctico referencial impartidos a lo largo de estos dos “cuatrimestres” pasados. Si te interesa, sigue leyendo…

La evaluación final de Bachillerato para el acceso a la Universidad EvAU

M. del Mar Hernández SuárezEn los últimos meses se suceden las Órdenes, Instrucciones e información general sobre las pruebas que tendrán que superar los alumnos LOMCE para acceder a la universidad.

Decimos alumnos del sistema educativo LOMCE porque aquellos que han realizado el Bachillerato por LOE podrán presentarse si así lo desean, aunque no tienen obligación en el presente curso.

Pues bien, los alumnos LOMCE tendrán que realizar la prueba EvAU para acceder a la universidad, aunque no se encuentran obligados si solamente quieren obtener el título de Bachillerato. Si te interesa, sigue leyendo…

Máster de Secundaria. Observación sistemática en el aula

CAM00953Dentro de los contenidos específicos de la especialidad de Orientación Educativa, adquiere especial relevancia el saber elaborar y poner en práctica las herramientas básicas para la “recolección” de datos que posteriormente van a sistematizar y formalizar la elaboración del informe correspondiente.

En este sentido nuestros alumnos de esta especialidad realizan sus prácticas de observación sistemática a lo largo del desarrollo de las clases de las 9 especialidades, siendo el objeto de estudio no solo sus compañeros sino el perfil del docente (profesor especialista), la metodología activa empleada, las interacciones entre iguales, etc.

Todo un reto de aprendizaje en vísperas del comienzo del Módulo de Prácticas en los colegios CEU San Pablo y de la Comunidad de Madrid.

en el desarrollo de las clases con sus compañeros de las 9 especialidades que oferta el Máster Universitario en Formación para Profesor de E.S.O y Bachillerato.

Máster de Secundaria. Profesora Dra. Dña Mónica San Juan Fernández

CAM00946El Máster de Secundaria incorpora una nueva doctora al cuadro de Profesores.

Se trata de Mónica San Juan Fernández, profesora de la materia de Procesos y Contextos Educativos.

El Acto de defensa tuvo lugar en el Salón de Grados de la Universidad Camilo José Cela.

Su investigación titulada: Estudios de caso de gestores de equipos de gobierno enla Universidad Española. Condicionantes y estilos de aprendizaje profundiza sobre los modelos de gestión universitarios en la actualidad y las nuevas tendencias emergentes. En este contexto hay que resaltar que el enfoque de la investigación se centra en el papel de la mujer en la complejidad organizacional académica.

Queremos dar nuestra más sincera ¡ENHORABUENA! a nuestra compañera Profesora Dra. Dña.Mónica San Juan Fernández.